多动症是检查什么项目，多动症(注意缺陷多动障碍，ADHD)的诊断通常需要综合多方面的评估，包括医学检查、心理评估和行为观察等。以下是主要的检查项目：
一、医学检查
体格检查：
身高、体重、血压等基本指标：排除其他可能导致类似症状的生理问题，如甲状腺功能异常、睡眠障碍等。
神经系统检查：评估是否存在神经发育异常或运动协调问题。
实验室检查：
血液检查：检测甲状腺功能、血常规、电解质等，排除代谢性疾病或贫血。
尿液检查：排除药物滥用或某些代谢异常。
脑电图(EEG)：在某些情况下，用于排除癫痫等神经系统疾病。
影像学检查：
脑部MRI或CT：在特定情况下(如怀疑脑损伤或结构异常)使用，但通常不作为常规检查。
二、心理评估
标准化评估量表：
Conners量表：用于评估儿童或青少年的多动症症状。
ADHD-RS量表：专门用于评估注意缺陷和多动/冲动症状的严重程度。
SWAN量表：评估注意力和多动症状的强度。
智力测试：
韦氏儿童智力量表(WISC)：评估认知功能，排除学习障碍或其他智力问题。
行为观察：
在家庭、学校或临床环境中观察行为：记录注意力、多动和冲动行为的具体表现。
家长和教师访谈：
收集详细的行为描述：了解孩子在不同环境中的表现，帮助区分多动症与其他问题(如焦虑、抑郁)。
三、特殊评估
执行功能评估：
评估计划、组织、时间管理等能力：多动症患者常伴有执行功能缺陷。
感觉处理评估：
评估对感觉刺激的反应：部分多动症患者可能存在感觉处理障碍。
共病评估：
评估是否存在其他心理障碍：如对立违抗障碍(ODD)、品行障碍(CD)、焦虑或抑郁。
四、诊断流程
初步筛查：
通过问卷或量表初步判断是否存在多动症症状。
全面评估：
综合医学检查、心理评估和行为观察的结果，排除其他可能的病因。
诊断确认：
根据DSM-5(精神障碍诊断与统计手册第五版)或ICD-11(国际疾病分类第十一版)的标准，确诊多动症。
五、注意事项
多动症的诊断需要专业人员：建议由儿童精神科医生、心理学家或发育行为儿科医生进行。
避免过度依赖单一检查：多动症的诊断需要综合多方面的信息。
考虑文化和社会因素：不同文化背景下，多动症的表现可能有所不同。
多动症是检查什么项目，多动症的诊断是一个综合性的过程，涉及医学、心理和行为多个方面的评估。通过全面的检查，可以更准确地诊断多动症，并制定合适的治疗计划。
